规划新征程，开题再迈步

——竹山中学“十四五”规划课题开题论证会顺利召开

【开云体育世界杯官网】中国有限公司在“十三五”期间已有两项市级规划课题结项，还有省、市三项课题也即将结项，取得了丰硕的成果。在此基础上，“十四五”期间，学校又有两市一区三大课题立项，在课题引领学校发展的道路上继续前进。

5月18日上午9:30至11:30，竹山中学在班主任工作室召开了“十四五”三项规划课题的开题论证会。本次活动邀请了《江苏教育》杂志主编蒋保华先生、江宁区教科室汪圣龙主任、衡其林主任和周华东主任指导论证，我校孙振坤校长带领相关课题组成员共同参与了此次论证活动。

会议由区教科室衡其林主任主持，首先，他隆重介绍了四位参与论证的专家。接下来，我校三项规划课题的主持人分别汇报此次开题的主要内容。

语文组的刘怡君老师汇报的课题名称是“统编本初中语文阅读教学中6M策略的运用研究”。该课题在双减教育大背景下联系国外教育流行的友善用脑理论，以人本主义思想为基础，将6M策略与阅读教学相联系，意在引导学生思考，教会学生学习，提高教学效率。

政治组的顾慧琴老师汇报的课题名称是“学科融合视域下“初中道德与法治+音乐”课程资源开发及教学渗透的研究”。该课题想把音乐元素有效合理地融入道德与法治课堂中，意在培养学生的政治素养、艺术素养，就学科融合问题提供一些操作性强的路径和方法。

美术组的张祖峰老师汇报的课题名称是“初中黏土动画教学提高学生核心素养的实践研究”。该课题希望通过动画形式，让学生在人文体验、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养方面得到提高。结合信息技术，激发学生的学习兴趣。

三位课题主持人就本学科相关课题进行陈述后，四位专家依次进行评点。根据当下实际教学的需求和个人研究经验，专家组向我校课题组成员提供了一些宝贵的建议，对相关课题的开展有很大的指导作用。

衡其林主任回忆了自己在其他学校听课的有趣经历，认为学科融合应该体现各自的鲜明特点，老师们应该尽力做好校本特色的开发与利用，此次开题报告对相关研究任务的表述一定要明确具体化。就政治学科而言，课题选择的范围过于宽泛，如何实现立德树人的教育目标，如何建立一个能够用于政治课堂的教学资源库，是值得探究的问题。各位教师在写开题报告的时候，要对涉及到的关键词进行梳理，对新课标新教材要有认识。

周华东主任认为，我校阅读研究团队十分强大，利用名校名师资源，抓住重难点进行策略研究。但语文学科的开题报告缺少关键词的解读，侧重点不够明显。研究目标应该由知识性到操作性再到发展性逐层递进。政治学科的课题题目不够精练。政治与音乐学科共通的地方有很多，比如情绪、爱国、志向等等。拟定主题时要有主次之分，适当地提高音乐学科的地位。美术学科的课题指向范围太广，应该围绕学生的综合素养来谈，把核心素养的实践研究变为综合探索活动，重新思考研究方向，说清课题的研究价值。

汪圣龙主任认为，在此次申报活动中，我校三个学科的课题选题方向很好，十分贴合教改的方向与要求。如何将学科知识与实践操作相结合，需要切实可行的策略与方法。他还提出：三个课题的指向不够明确，应具体化，需要进一步修改。

蒋保华主任认为我校三个课题有三个特点。一是立足新课标，着眼于人的发展；二是联合不同学科，实践性很强；三是创新性很强。

   老师们在做课题研究时应该努力做到总结经典案例，创新实践样态，建构理论体系。就美术学科而言，如何做好资源开发，让学生在活动中提高审美层次，怎样把信息技术应用到学科教学中，这些问题亟待解决。开题报告中应强调初中阶段与小学阶段的区别，给学生设置结构化任务，促进学生的间接性理解。

在专家组对三门学科的课题进行评点之后，我校孙振坤校长向

他们表示感谢并给在座的老师们提出希望。目前的课题研究要结合本校“和”文化的底蕴，以学科融合的方式，从学科走向教育，从教育走向科学；从热点走向课堂，从课堂走向生活；从建构走向人本，从人本走向素质。

    在“十三五”的基础上，竹中“十四五”规划课题的新征程已经开始。在专家们的精准指导和孙校的大力支持下，相信这三项课题一定会取得丰富的研究成果。